Методика организации семинаров в образовательных учреждениях
 |
| Рябинина Н. В., Лушина Т И. |
Одной из значимых форм повышения уровня квалификации для педагогов, способствующий их профессиональному самосовершенствованию, является семинар. В ходе семинара педагоги знакомятся с современными достижениями науки, передовым педагогическим опытом, определяют проблемы, могут провести глубокий анализ своей деятельности. На семинарах раскрываются актуальные вопросы организации образовательного процесса, содержание новых технологий и методов обучения и воспитания детей, организуется обсуждение выявленных проблем, высказываются соображения, мнения, точка зрения и т.
Текста малалла вулăр...
Хаçат: КРИТИКĂЛЛĂ ШУХĂШЛАВ ТЕХНОЛОГИН МЕЛĔПЕ МЕСЛЕЧĔСЕМ
Шкулти учитель – хăйне евĕр тĕпчевçĕ. Ĕç тухăçлăхне ÿстермелли мелсемпе формăсем шырасси куллен пурнăçламалли ĕçсенчен чи кирли пулса тăрать. Вĕрентĕве кăсăклăрах, илĕртÿллĕрех йĕркелес тесе ырми-канми шыравра кун кунласа çĕр çĕрлекен педагогсем ĕçре пысăк çитĕнÿсем тума пултараççĕ.
Наципе регион компоненчĕ шутне кĕрекен предметсем ачасенче гражданин тата патриот туйăмĕсене аталантарас ĕçре уйрăмах пĕлтерĕшлĕ. Çавна май ачасене воспитани парас ĕçре тăван чĕлхепе литература предмечĕсен вырăнĕ питĕ пысăк.
ХХ1 ĕмĕр компьютер ĕмĕрĕ тетпĕр. Вĕрентÿ ĕçĕн тухăçлăхĕ учитель компьютер технологийĕсене еплерех алла илнипе тÿррĕнех çыхăннă. Хальхи вĕрентекен хăйĕн ĕçĕнче ИКТ май паракан çĕнĕ формăсемпе усă курма тăрăшать, проект, модуль технологийĕсене анлă усă курать.
Текста малалла вулăр...
Календарьпе тематика планĕ, 4-мĕш класс валли
 |
| Керукова Галина Алексеевна |
Ăнлантарса пани.
Вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш чĕлхи урокĕсем 4-мĕш класра эрнере 3 хутчен пулаççĕ. Çулталăкра 102 урока çитет. Çав 102 урокран 33 урокĕ валли Tester программа çине лартса тест формипе, компьютерпа ирттермелли ĕçсем хатĕрлерĕмĕр. Ку уроксене календарьпе тематика планĕнче тĕрлĕ тĕспе палăртрăмăр.
Сарă тĕс - кашни чěрěк вěçěнчех тест формипе йěркеленě тěрěслев ěçěсем.
Вĕсене икĕ вариант валли туса хатĕрленĕ (26,26а, 46,46а, 75,75а,93,93а-мĕш уроксем).
Симĕс тĕспе вěренÿ кěнекинче панă хайлавсемпе урокра ĕçленĕ хыççăн, ачасем ăнланнине тěрěслемелли тестсене паллă тунă.
Текста малалла вулăр...
Ухсай Яккăвĕн хайлавĕсем тăрăх тунă сюжетлă ÿкерчĕксемпе аппликацисем
 |
| Табакова Мария Зиновьевна |
 |
| Яковлева Валентина Петровна |
Ачасене тăван чĕлхепе литературăна тарăнрах та туллинрех пĕлме, юратма вĕрентес, тăван халăх культурипе ырă йăли-йĕркине хисеплеме, чăвашлăх туйăмне аталантарма пулăшса пырас ĕçре вĕрентекен хăйĕн ĕçне творчествăллă (пултаруллă) туса пыма тивĕç. Çав вăхăтрах, ачасене те творчествăллă ĕçлеттермелле, вĕсен пултарулăхне вăхăтра асăрхаса, аталантарса пымалла, ĕçĕн результатне курма, савăнма вĕрентмелле.
Текста малалла вулăр...
Обучение проектно-творческой деятельности учащихся
В настоящее время более чем очевидно , что каждый школьник при правильной организации учебно-воспитательном процессе уже с первых дней своего обучения в школе может быть приобщён к посильной , но интересной для него творческой , исследовательской деятельности.
Проектно- творческая деятельность уч-ся – это одна из форм самостоятельность уч-ся – это одна из форм самостоятельной работы уч-ся , направленная на решение учебных проблем , творческих задач и заданий.
1.По доминирующему методу выполнения проекта:
исследовательские;
творческие;
практикоориентированные;
теоретические;
информационные и др.
2.По количеству участников:
индивидуальные;
парные;
групповые;
коллективные.
Текста малалла вулăр...
Чăвашсен пур сумлă çын
6-мĕш класра вĕренекенсемпе ĕçлеме
 |
| Александрова Альбина Владимировна |
Сапăрлăх тĕллевĕсем: 1.И.Я. Яковлевăн улăпла хăвачĕпе, ĕçĕ- хĕлĕпе, тивĕçлĕ таланчĕпе паллашасси, ăна ăса хывасси;
2.Чĕмпĕр чăваш шкулĕнчен вĕренсе тухнă вĕрентекенсемпе паллашасси, вĕсем чăваш халăхне çутта кăларассишĕн тăрăшнине ачасене кăтартасси;
3.И.Я. Яковлевпа тата унăн вĕренекенĕсемпе мухтанма, вĕсене хисеплеме, юратма вĕрентесси.
Пĕлÿ тĕллевĕсем: 1.çĕнĕ сăмахсемпе паллашасси , вĕсене пуплевре усă курма хăнăхасси;
2. И.Я. Яковлев калавĕсемпе паллашасси, вуласси, ăнланасси, пуплеве аталантарассипе ĕçлесси.
Текста малалла вулăр...
Валерий Туркайăн „Ниме” сăввине вĕрентмелли материалсем
 |
| Цыркунова Татьяна Леонарьевна |
ПЛАН
I. Проект ĕçĕн йĕрки
1. Проект ĕçĕн теми: Валерий Туркайăн „Ниме” сăввине вĕрентмелли материалсем.
2. Проект ĕçĕн тĕллевĕсем:
– тĕпчев ĕçĕпе интереслентересси;
– вĕренекенсен пуплевне аталантарасси;
– предметпа интересленекен ачасен ушкăнне пысăклатасси;
– пĕтĕмлетӳсем тума вĕрентесси.
3. Проект ĕçĕн задачисем:
– поэтăн хайлавĕнчи ĕçлес туйăма хавхалантаракан йĕркесене тупса палăртасси;
– хайлавăн тĕп шухăшне тупмалли çăл куçсене тимлесси;
– виçĕ енлĕ дневник йĕркелесси;
– презентаци тăвасси;
– буклет тăвасси.
Текста малалла вулăр...
Уроксем - çĕнĕ технологисемпе
 |
| Татьяна Николаевна Петрова |
Юлашки вăхăтра шкулсенче уроксене тĕрлĕ çĕнĕ технологисемпе ирттересси анлă сарăлса пырать. Вĕсен шутне çаксене кĕртме пулать:
1) сывлăха упракан, перекетлекен технологи;
2) модульĕ вĕрентÿ технологийĕ;
3) ачасен хастарлăхне, хăвăртлăхне ÿстерекен (интерактивлă) технологи;
4) проект технологийĕ тата ытти те.
Асăннă технологисемпе вĕрентекенсем час-часах усă кураççĕ, мĕншĕн тесен вĕрентÿ ĕçĕнче вĕсем пахалăх енчен пысăк пĕлтерĕшлĕ.
1. Сывлăха сыхлакан технологи.
Сывлăха сыхлакан, перекетлекен технологи вĕрентекеншĕн чи кирли.
Текста малалла вулăр...
ЧĔЛХЕ УРОКĔНЧЕ ТĔРЛĔ СЛОВАРЬСЕМПЕ УСĂ КУРАССИ
 |
| Л. Г. Петрова |
Словарьсем кирек хăш халăх чĕлхине, культурипе историне тĕпчесе вĕренме, пĕтĕм халăх чĕлхин литература формине аталантарма, унăн нормисене йĕркелеме, общество пурнăçĕнчи нумай тĕрлĕ хутшăну нушисене тивĕçтерме, халăхăн пĕтĕмĕшле пĕлÿлĕхĕпе культура шайне ÿстерме кирлĕ. Вăтам шкулта словарьсем ку чухнехи вĕренÿ-методика комплексĕн питĕ кирлĕ пайĕ шутланаççĕ. Ахальтен мар чаплă француз писателĕ Анатоль Франс çапла çырнă: «Сăмахра – сăнар, словарьте – алфавит йĕркипе вырнаçтарнă пĕтĕм çут тĕнче. Лайăхраххăн шухăшласан, ăнланатăн: словарь вăл чăннипех – кĕнекесен кĕнеки. Ытти йышши кĕнекесем пурте шăнăçаççĕ словарьте, вĕсене унтан илсе усă курма çеç пĕлмелле».
Текста малалла вулăр...
Шкул ачисен тĕпчев ĕçĕсене йĕркелесе пырасси
Энтепери пĕтĕмĕшле пĕлÿ паракан тĕп шкулта эпĕ чăваш чĕлхи тата литературине вĕрентекен пулса 18-мĕш çул ĕçлетĕп. Шкулти вĕрентÿ системи пĕр вырăнта тăмасть, шав малалла аталанать, вĕрентекенсене те йăлана кĕнĕ кивĕ йĕркесемпе çеç мар, çĕнĕлле те ĕçлеме хистет. Пурнăç юххинчен юлас мар тесе хам ĕçе тĕрлĕрен йĕркелеме тăрăшатăп. Юлашки вăхăтра шкул вĕрентĕвĕнче тĕпчев, шырав меслечĕпе çине тăрсах ĕçле пуçларĕç. Эпĕ те çак меслетпе чылай çул ĕçлетĕп.
Ĕçе пуçăннă май хам ума çакăн пек тĕллев лартрăм: ачасене тĕпчев ĕçĕсем çырма хăнăхтарасси.
Тĕллеве пурнăçлас тесе лартнă задачăсем:
1) ачасен тишкерÿ ĕçне аталантарса пырасси;
2) наукăна кĕме çул уçса парасси;
3) ачасене хăйсем тĕллĕн ĕçлеме хăнăхтарасси;
4) литературăпа, архив материалĕсемпе тĕрĕс усă курса
ĕçлеме вĕрентесси;
5) ачасен тĕпчев ĕçне тĕрĕс йĕркелесе пырасси.
Текста малалла вулăр...
■ Страницăсем: 1, [2].